[ 最新统计:本站共有227个主题分类,269个待审站点,共收录3702个站点 ]当前位置:亚虎娱乐yahu999 订阅RssFeed
  • 北京铁路电气化学校

    北京铁路电气化学校

    北京铁路电气化学校是以培养轨道交通技术和电气技术人才为主、全国招生、隶属北京市教委管理的全日制普通中等专业学校,是国家级重点中等职业学校、北京市职业教育现代化标志学校。先后被评为“全国职业教育先进单位”、“铁道部职业教育先进单位”、“北京市职业教育先进单位”、“北京市依法治校示范校”、“北京市体育项目传统学校”。2006年教育部确定我校为全国首批“职业教育半工半读试点院校”,2007年被评为“全国中职院校就业质量100强”之首,2008年被评为“全国创新管理改革品牌学校”和昌平区“平安示范单位”。2011年被教育部批准为全国首批中等职业教育改革发展示范学校。 学校创建于1952年,占地226.8亩,学生6000多人。设有轨道交通技术类、供用电技术类、电气技术类、信息技术类17个专业,拥有18000平方米的实训基地。电力机车运用与检修专业是“北京市骨干特色专业”,电气技术应用实训基地是“北京市中等职业教育市级示范性重点实训基地”,轨道交通技术专业和电气技术应用专业被确定为北京市“十一五”期间职业教育重点建设专业,是“北京市职业院校专业创新团队”。城市轨道交通运用与检修专业和电气运行与控制专业被评为北京市示范专业。 建校以来,学校为国家培养了4万多名毕业生,绝大多数成为所在单位骨干,相当数量的毕业生走上领导岗位,为我国轨道交通建设、地方经济与社会发展作出了重要贡献。学生就业主要面向国家大型企事业单位,包括铁路企业、城市轨道交通企业、供用电企业、中外合资或独资企业。目前,学校与70多家大中型企业确立了长期的用人合作关系,近三年毕业生就业率始终保持在98%以上。

    http://www.jtdx.com.cn - 2015-01-08
  • 北京市通州区大杜社中学

    北京市通州区大杜社中学

    北京市通州区大杜社中学于2001年3月1日在北京市通州区大杜社镇大杜社村注册成立,(行政区号110112,邮政编码101103),公司成立之初主要经营负担初级中学教育教学工作,为高一级学校输送新生,注册员工人数为86人,注册资本70万元人民币 地址:北京市通州区大杜社镇大杜社村。现有专用教室5个,理化生实验室设备达到标准,能够保证正常的教育教学。另外还有多媒体教室2个以及教师备课机房和学生学习机房,校园网已经建立,为教学手段的现代化提供了物质保证。 近年来我校以厚德、博学、求实、创优为校训,以一切为了祖国富强、一切为了学生发展为办学宗旨,围绕学会做人、学会做事、学会认知、学会合作、创优争先的办学目标,坚持依法治校、制度建校、以德兴校、质量立校、科研强校的治校方针,坚持面向全体、培养能力、提高质量、发展个性、创优争先的办学理念,坚持教育的方向性、整体性、发展性、主体性,坚持走人性化与制度化相结合的管理之路,注重发挥行为激励理论在学校管理中的作用,争创质量创优,素质争先的办学特色,增强教育的科学性、针对性、实效性,努力塑造一支师德高尚、管理有方、业务精湛的干部教师队伍,全面提高教育教学质量。 在上级领导的支持帮助下,干部教师的共同努力,近年来我校教育教学管理制度完备、落实到位,干群关系和谐、精神面貌昂扬向上,教育教学质量多次处于全区农村中学前列。

    http://www.btdzx.com - 2015-01-07
  • 北京市供销学校

    北京市供销学校

    北京市供销学校是市属财经类中等职业学校,隶属于北京市供销合作总社。1963年建校。1999年被市教委评估认定为普通中专骨干校;2002年学校通过了ISO 9001国际质量管理体系认证;2004年被教育部评估认定为国家级重点中等职业学校,2012年被全国供销合作总社评为中等职业教育改革发展示范学校。学校是北京市英语口语等级考试点、北京市计算机等级考试点、东北农业大学网络教育学院北京学习中心、北京广播电视大学工作站、首都职工素质教育培训工作站、劳动和社会保障部特有工种职业技能鉴定站、北京市物流专业紧缺人才培养基地校、中国轨道交通联合会考试管理中心。 学校2003年被评为北京市职业教育先进单位。2005年被教育部确定为“中职教育物流专业教学指导委员会副秘书长校”,被全国供销合作总社评为“开拓行业特有职业技能鉴定工作先进单位”及“第二批农产品经纪人星火科技培训示范站”。2006年,被中华全国供销合作总社评为“供销合作社国家职业资格认证工作先进单位”;被国家劳动和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”;被北京市教育委员会等六委办局评为“北京市职业教育先进单位”,并经教育部推荐成为“联合国教科文组织国际职业技术教育培训中心”会员。2009年被北京市教委评为北京市教育信息化先进单位。2011年被评为首都职工素质教育工程先进培训工作站点。   学校地处南郊,占地44002平方米,建筑面积32289平方米。校园内绿草如茵,环境优美。拥有轨道交通乘、站务实训中心、金融财会实训室、会计手工记账模拟实训室、旅游实训室、计算机组装与维修实训室、网络实训室、芯片维修实训室、电子商务实训室、办公自动化实训室、会务实训室、电工实训室、给排水实训室、空港物流仓储实训室、空港物流信息管理实训室、礼仪实训室、心理咨询室、形体舞蹈室、画室、琴房、实习超市等多个专业实训教室及实习实训场所。有学生公寓、食堂、浴室、体育场馆和藏书22万余册的图书馆等配套设施。建设了万兆主干的校园网络系统、远程教育平台系统、区县级标准的数字化演播室、所有教室的双向数字化多媒体教学系统及校长评估系统、校园安防监控系统以及校园一卡通系统。 学校设有城市轨道交通运营管理、铁道运输管理、会计、金融事务、物流服务与管理、市场营销、旅游服务与管理、网站建设与管理、计算机应用、计算机网络技术、物业管理、电子商务、文秘、学前教育等六大类14个专业及专业方向,其中物业管理专业为北京市骨干特色专业,会计专业被北京市教委评为北京市示范专业。学校目前中职学历教育在校生2000余人,联办高等学历教育在校生3000余人,年均短期职业技术培训8000余人次。 学校现有教师85名,均为本科以上学历,其中研究生学历15人,高级讲师、讲师占80%,专业课教师90%达到双师型教师标准;1名教师获得全国模范教师称号,多名教师成为北京市骨干教师、获得北京市优秀教师称号、受到全国供销合作总社、北京市人民政府、北京市教委、北京市供销合作总社的表彰;10名教师分别被中国职业技术教育学会德育工作委员会等市级以上职业教育学会、协会、研究会聘为理事、常务理事、副理事长。

    http://www.bjgx.com - 2015-01-07
  • 北京市第八中学

    北京市第八中学

    北京八中是由1921年建立的私立四存中学和1947年建立的北平八中发展而来。1949年,两校合并为北京市第八中学。   学校一校两址办学,高中部在金融街,初中部在西便门,学校总占地面积4.5万平方米,其中高中部占地3.2万平方米,初中部占地1.3万平方米,总建筑面积6.8万平方米,高中部5.3万平方米,初中部1.5万平方米。   学校办学模式丰富,学生由五部分组成:初中部包括两部分:初中班级和智力优秀学生综合素质开发实验班;高中部包括三部分,一是普通高中班,二是超常教育实验班,三是国际化教育中心的中美高中课程班和出国留学管理服务班。   八中教师敬业爱生,师德高尚、业务精尖,现有特级教师10人,市级学科带头人和骨干教师8人,区级学科带头人和骨干教师38人,高级教师占教师总数的40%,老师们在各级各类业务评比和竞赛中均取得了优异成绩。   有着九十多年丰厚历史积淀的北京八中有着自身优秀的发展基因和办学优势。   一是改革创新的传统。北京八中前身四存中学建立之初坚持\"存学、存性、存人、存治\"的主张,四存中学也由此而得名,当时开设的课程是中西兼备、古今俱有,明显区别于一般中学,一、二年级的代数、几何、三角以及外国历史、地理,均用英文课本,当时篮球、足球、乒乓球、拳术等体育课程和活动在当时中学中都有相当的地位。   上世纪六十年代进行了中小学\"十年一贯制\"的实验;八十年代率先进行了校长负责制、结构工资制和教学改革试点,八十年代后期,建立起了有利于学生全面发展的新的教学体系;1981年开创学习方法指导课;1985年开始超常教育,1986年制定学生素质大纲并付诸实践;从九十年代后期开始,一直进行着\"好学生是怎么培养出来的\"理论总结和实践探索。改革创新是学校文化的血脉,是学校保持优质发展的原动力。二是素质教育源远流长。上世纪八十年代初,陶祖伟校长就提出素质教育,提出了\"着眼于未来、着力于素质\"的办学思想,1986年制定并试行了《北京八中学生素质大纲》,提出了明确的目标并制定了具体的措施和评价办法。在学生评价中,确定了\"承认学生价值,尊重学生人格,以开发学生长处和优势为主\"的指导思想,设立\"特优生\"、\"希望之星\"的评选和奖励制度。学校还设立了\"三节\"--科技节、艺术节、体育节和\"两个仪式\"--中学第一次铃声和中学最后一次铃声仪式等来促进学生素质的全面发展。教育专家陶西平先生曾评价八中的素质教育是朴素可行的,北京八中是素质教育的先驱。素质教育的追求使学校的教育教学从容、本真、规范,使学生的发展全面、丰富、生动。三是超常教育创新先行。1985年,北京八中、中国科学院心理研究所和北京教育科学研究所联合创办了中学超常教育实验班,简称少儿班。招生对象是10岁左右具有小学四年级文化水平的智力超常儿童,用四年时间完成小学五、六年级及初、高中共八年的学业然后考大学。已毕业的15届学生高考成绩均高于我校普通高三毕业班,全部考入理想的大学。钱学森先生曾在信中称赞:\"北京八中的确办了一件好事,证明教育改革18岁成为硕士生完全是可能的,不是空想。\"   28年来,我校在超长教育领域取得了突出的成果,积累了丰富的经验。少儿班在课程设置、教材编写、教法改革、活动设计等方面成熟的经验可以迁移并直接用在高中教育教学中,两者互相促进、共同提高。   四是办学思想求真致远。八中的办学思想:着眼于未来、着力于素质;育人目标:志向高远、素质全面、基础扎实、特长明显;校训:勤奋、进取、和谐、致美;办学追求:出优秀学生、出优秀教师、出优秀办学经验。   王俊成校长坚守北京八中办学既远见卓识又脚踏实地的传统,主张教育的根本价值和意义是\"三个提升\"和\"两个促进\",即教育就是要提升人的生存能力、提升人的生活品位、提升人的生命价值和促进社会发展、促进人类美好。致力于\"以人为本、成就未来--为未来培养国家栋梁、培育民族精英、造就人类大师,成就学生有价值、有意义的人生!\"追求学生\"为尚品德、增才干、健身心走进校园,为担责任、做贡献、求发展走向社会\"。   五是课程建设优质丰富。北京八中在完成国家规定课程的基础上,有着个性化、多样化课程设置的实践积累。   一是基于学生个性化发展需求的课程设置,如:少儿班课程、科技班课程、素质班课程、出国班课程、理科实验班课程等。形成了一批特色精品课程,包括科技英语、数学与技术、自然之理探究、实验化学、生命科学与生物技术、定格动画常识与创意制作、机器人普及、传感技术、人工智能、科技体育课、科技创新学习必备基础选修及实践活动课等。   二是以学生全面发展为价值追求的校本课程,如学习策略指导课程、研究性学习课程等。我校从2002年就开始了研究性学习课程的开发与实践,经过几年的摸索,逐渐成为了一门满课时(每周三课时)、多领域(学科、科学、心理、德育、社区、艺术、中外文化等)、多时空(课内外、校内外、节假日)、多形式(跨学科、跨班级)、多层次(一般性学习过程、市区获奖级水平、国家实验室)学习的必修课。形成了一套比较实用的操作程序。学校成为北京市高中课程改革实验样本校,2008年获北京市第五届教育科学研究优秀成果一等奖。   三是2012年学校成功地设计了自主排课实验方案并顺利通过审批,为我校创新发展和高品位成就搭建了新平台、提供了新机遇,是学校内涵发展的重大成就。六是科技教育和学生社团活动突出。八中在科技教育活动方面有传统、有人才、有高度、有成果。八中的科技节从1985年开始,每年一届,从未间断,学校有全国十佳科技辅导员和市劳模组成的科技教师骨干团队,在广泛普及的基础上,进行了科技创新类特色校本课程设计,组建兴趣小组和研究社团。2011年全国第十一届\"明天小小科学家\"终评奖励活动在我校举行。学生曾获全国青少年科技创新大赛一等奖、市长奖、\"明天小小科学家\"一等奖等多项大奖,2013年有两名同学获市长奖。   八中学生社团有模拟联合国协会、气候酷派绿色校园行动组、农业社、文学社、动漫社、学生电视台、棋社、天文爱好者、英语话剧社、生命科学、辩论社、机器人、科研实践、网络先锋、车模、数学爱好者、食品科学等等。我校提出了\"三个一\"的要求,就是每个学生要有一项健悦身心的文体爱好,要参加一个社团,要做一个活动和项目的策划或主持。我们坚持课外活动与研究性学习课、综合实践活动课有机结合,为学生在课内外、校内外搭建广阔的个性发展平台。让学生在自我历练、自觉感悟中自然提高。   比较典型的社团,如:英语话剧社,同学在北京市中学生英语原创戏剧大赛中,自2008年以来已五次获得一等奖第一名,成为学校英语教学和学生英语课外活动的品牌,是学生在知识运用、思想涵养、能力历练、中西方文化感受等方面的生成性培养。气候酷派小组有三名同学们被评为全球青少年环保大使,他们分别参加了八国环境部长峰会、哥本哈根气候大会、坎昆气候大会等国际会议并代表中国青年向大会建言献策,呼吁各国共同采取措施,积极应对气候变化。   七是拔尖创新人才培养的不断创新实践。在1985年开始的少儿班成功实践的基础上,2010年,经北京市教委批准,我校设立了小学四年级起点的\"智力优秀学生综合素质开发实验班\"(简称素质班),并以此为基础,成功申报了北京市教育科学\"十一五\"规划课题\"智力优秀学生综合素质开发的实践研究\"。   2011年,经市教委批准,我校开设了\"高中生科技综合素质实验班\"(简称科技班),科技班在课程设置、活动设计、师资配备等方面更加突出学校的优势。   目前,学校已经形成了以少儿班、素质班、科技班及科技俱乐部为主的拔尖创新人才早期培养的教育体系,还有金鹏科技团分团、\"拔尖创新人才培养--翱翔计划\"化学与生命科学基地校、\"雏鹰计划\"项目试点校、早期科技后备人才培养计划基地校、北京青少年科技俱乐部基地校等高水平的拔尖创新人才培养平台和资源。   八是国际化教育起步早效果好成就高。八中是北京市最早对外开放的中学,有很好的国际化教育传统,是联合国教科文俱乐部成员、北京市汉语国际推广基地学校、西城区国际化教育示范学校。从1996年开始,先后正式在法国、意大利、英国、美国、澳大利亚、德国、南非等国家建立友好学校,每年开展定期的师生交流活动。从2001年开始,聘请来自美国等国家的外籍教师来校任教,每年选派教师到友好学校教授汉语、到英美等国留学。学校在坚持国际化教育优良传统的基础上,不断创新发展,2012年获得招收外籍学生的资质,2013年成功申办中美高中课程合作项目。丰富的国际化教育形式和资源为学生的多样化选择创造了良好的条件,也为面向全体学生的国际化教育提供了优质的保障。   九是区位优势明显、办学条件优越。学校地处北京市教育强区--西城区,高中部座落在金融街,学校周边高层次的社区环境和人文环境对学生有真切的、耳濡目染的激励作用。   办学条件优越,有设施齐全、先进的生物组培中心、理化生实验室,美术、音乐教室,天文台,有藏书16万册的图书馆,有设施先进的演播室和录课教室,曾承担北京市名师同步课程的录制工作,还有一流的体育设施,高架的400米标准田径场、大型地下综合馆是西城区体育中考考场,篮球馆和游泳馆是北京奥运会蹦床和游泳训练馆,标准的足球场、乒乓球馆、素质训练房、地下跑廊、形体房等体育设施为体育教学和学生课外锻炼提供了一流的环境。学校餐厅卫生等级为A级,可同时容纳近千人就餐,早、中、晚三餐均向所有学生开放。十是教育教学成就高。八中作为老牌的市重点和北京市示范性高中,是中学优质教育高地,这个高地是由先进的办学思想和高质量的教育教学成果铸就的:如1936年全市国文会考,四存学生包揽了前六名,张学良将军特赠银盾一尊,上书\"会我以文\"。八中曾出过市高考状元,文科高考成绩也曾位居全市第一。1959年和1986年两次被评为\"全国教育系统先进集体\",1997年被北京市评为唯一的\"全面育人、办有特色\"先进校,是国家级体育传统学校、全国青少年电子技师北京地区认证单位、北京市中学生业余党校示范校,还有北京市一流的金帆交响乐团等。   北京八中在保持传统优势的基础上正在加速优质发展,务实地传承,求真地创新。学校整体办学水平高有特色,教师队伍整体素养好有名师,学生总体成绩优有特长,坚持\"着眼于未来、着力于素质\"的办学思想,按照\"抓好课程建设和课堂质量--实现学生的高水平发展和教师的专业提升--成就学校教育和教育事业\"的思路,以课程改革和拔尖创新人才培养为抓手,追求学校新的、更大成就的发展!

    http://www.no8ms.bj.cn - 2015-01-07
  • 北京市第八中学怡海分校[怡海教育集团]

    北京市第八中学怡海分校[怡海教育集团]

    北京市第八中学怡海分校,创建于1998年,是经北京市教委批准,由中国百强明星侨资企业—北京怡海花园房地产开发有限公司与北京八中合作,成立的一所新型的可寄宿的完全中学。北京八中怡海分校,全面贯彻党的教育方针,追求“着眼于未来、着力于素质”,培养“志向高远、素质全面、基础扎实、特长明显”的育人目标;坚持“质量是生命,和谐是保障,奉献是灵魂,创新是动力”的治校方针;以“勤俭、勤奋、敢拼、敢赢”为校训;以质量求生存,以创新求发展,在创办一流的学校, 实施一流的教育中跨越和腾飞。   北京八中怡海分校总建筑面积3.4万平方米,现有教学班39 个,全部是小班教学,30人/班,在校生1136人,教职员工182人。   八中怡海分校以八中本校和市区重点校教师为主体,中青年骨干教师占教师总数的82.4%,教师以其渊博的知识底蕴、生动科学的教学方法、勤奋忘我的奉献精神、认真负责的工作态度,深受学生和家长的喜爱和尊敬。形成一支教学经验丰富、高学历、高素质、充满活力的优秀教师队伍,使学生们在中学时代学会做人、学会求知、学会办事、学会合作。八中怡海分校,充分发挥名校的办学优势,注重质量,全面育人,办有特色。    2002年至今,每年中考市、区重点高中上线率近70%。北京八中怡海分校,在西城区高一最低录取线2002年588分,2003年330分,2004年514分,2005年507分,2006年512分,2007年509分。高中各年级历次会考和期末考试都取得了优异成绩。2004年—2007年,高中毕业生连续四年在高考中都取得了优异的成绩。每年高考本科上线率均为100% ,重点校上线率平均达90%左右。   十年来,学校各项工作取得优异成绩,得到公众的关注和认可。2006年在近300家知名教育机构参与评选的“2006京城教育机构调查”活动中,北京八中怡海分校被评为“北京最具影响力的学校”、“市民满意度最高的学校”、“毕业生最具竞争力的学校”。在“2007京城教育调查”活动中,北京八中怡海分校被评为“北京最具品牌影响力的学校”。   在校庆的庆典会上,教育界老前辈陶西平同志称赞说:“八中怡海分校已经取得了令世人瞩目的成绩,你们的成绩首先在于创造了一个新的办学体制,教育质量经过了社会的检验,得到了社会的认可,我们很为八中怡海分校取得的成绩感到高兴”。

    http://www.yh8z.com - 2015-01-07
  • 北京市昌平区第一中学

    北京市昌平区第一中学

    北京市昌平区第一中学(原北京83中)始建于1951年,是昌平地区的第一所中学。63年来,大力弘扬“勤奋、求实、开拓、守纪”的校训精神,今天已发展为具有鲜明办学特色的北京市示范性普通高中校, 成为昌平区教育发展的一面旗帜。为了满足天通苑地区义务教育阶段学生就近入学的需求,2009年9月昌平一中天通苑校区正式招生。 学校总占地6.8万平方米,建筑面积5.1万平方米,绿地面积1.55万平方米,运动场地2.3万平方米。建有教学楼、实验楼、图书馆、艺术教育中心、标准塑胶跑道田径场、体育馆;建有生命科学重点实验室、动漫设计工作室、机器人制作实验室等一批全市甚至全国领先的实验室;宽敞明亮的餐厅可容纳1500余人同时就餐;配有空调和太阳能洗浴设备的学生公寓。形成了教学区、运动区、生活区、文物保护区的完善布局。 近年来,学校在“平等与尊重”的办学理念指引下,以“生本课堂”建设为依托,大力推进以培养学生创新精神和实践能力为宗旨的教学改革。昌平一中是北京师范大学、北京理工大学、中国政法大学、华北电力大学等985、211高校的自主招生生源基地学校,是北京化工大学“优质生源基地”学校。每年本科上线450人左右,每年都有多名学生被清华大学、北京大学等名校录取,是全区唯一能够每年都为北大清华输送昌平本土生源的高中校。学校还着力培养学生的国际视野,建立了全区公立学校的唯一一个国际部,每年都有学生被国外的重点大学录取。 学校开设了100余门选修课,自主编印了20余种选修课教材,组建了京剧社、青鸟文学社、健美操队等30余个学生社团,举办科技、艺术、体育节等,给学生搭建充分的展示平台。学校还是北京市篮球、足球传统学校,办有超越无限青少年体育俱乐部。每年都有学生在国际、国内各种大赛获奖,获奖总数在全区遥遥领先。近年来,几十位同学凭借自己的特长被重点大学自主招生录取。 昌平一中的办学特色是:科研领先,注重实绩。 昌平一中的办学目标是:把学校办成教育思想先进,教育设施一流,管理严格规范,办学特色鲜明,校风正、质量高,促进昌平发展,能对北京市乃至全国起示范作用的普通中学示范校。

    http://www.cpyz.org.cn - 2015-01-07
  • 北京盛基艺术学校

    北京盛基艺术学校

    北京盛基艺术学校是一所有着19年历史的北京民办艺术中专学校。毕业生3000多人。现在,北京盛基艺术学校为一所全日制公益学校,接收藏区特别是受灾地区的孤贫儿童来京接受免费教育。自2008年5月12日四川汶川地震后,北京盛基艺术学校从四川接来第一批藏族孤贫儿童来到北京学习舞蹈、声乐、表演、武艺等专业。之后学校又6次进藏区,从青海玉树、果洛,西藏 拉萨、日喀则、山南等藏区接来共计81名藏族孤贫孩子来北京免费接受艺术教育。学校校长荆跃表示:“我们相信教育可以改变一切,可以改变一个孩子的命运。”   在社会爱心人士和企业的资助下,一批又一批的学生通过刻苦学习获得了北京中等职业学校毕业证书,培养孩子们走上自食其力的职业道路。并站在中央电视台一频道、三频道、四频道、七频道、湖南卫视、吉林卫视的舞台上感恩爱他们的人们,证明教育可以改变命运、改变人生。

    http://www.sja.cn - 2015-01-07
  • 北京市通州区永乐店中学

    北京市通州区永乐店中学

    永乐店中学建于1952年,1958年成为完全中学,1978年被 确定为通州区重点中学,2005年12月被北京市教委认定为“ 示范性普通高中校”。学校占地11万平方米,总建筑面积4万 平方米。教学设备先进,校园环境幽雅,是北京市花园式学 校。学校师资力量雄厚,现有教职工289人,教学班53个,学 生近2500人,住宿生2000余人,是通州区规模最大的一所农 村完全中学。 半个世纪以来,经过历届师生的奋力拼搏,铸就了“严明 勤奋、自强不息、不甘人后”的永中精神,构建了适应自身 发展的实践模式,取得了瞩目的办学业绩,为国家培养了大 批的合格人材,造就了大批优秀的专家、学者。 永乐店中学一向以良好的校风和严谨的管理著称。学校坚 持“育人为本、谋求发展”的办学思想和“让师生在平等、 民主、和谐的环境中发展”的办学理念,形成了“规范管理 、和谐发展”的办学特色。学校全面推进素质教育,很多特 长生脱颖而出,在市、区各种比赛中连连获奖。 学校以科研为先导,承担了国家级、市区级教科研课题, 并且取得了阶段性成果。学校的教育质量为社会所认可。学 校多次获得市、区级奖项,曾连续10年被通州区教委评为“ 全面育人、办有特色”学校,还被授予北京市电化教学优类 校、德育先进集体、科研先进学校等光荣称号。 学校地址:北京市通州区永乐店镇 邮编:101105 电话(传真):010—69568463

    http://www.yongzhong.net - 2015-01-07
  • 北京师范大学燕化附属中学

    北京师范大学燕化附属中学

    北师大燕化附中位于北京西南的燕山地区,是北京市高中示范校,创建于1985年,前任国务院副总理吴仪同志为学校题词“燕化的希望”,现任校长马熙玲据此提出了办“希望”教育的办学理念,在这一理念的统领下,学校的办学思想凝聚为“给希望腾飞的翅膀,育人的力量,蓝色的天空”。为此我校正在大力实施希望课堂,希望课程,希望德育等一系列“希望与生命”育人工程,我们的目标是办品牌学校,和世界接轨,最终实现学校跨越式发展。 学校占地面积41112平方米,建筑面积25154平方米。学校现有设备先进的计算机房、体育馆、图书馆,有防污染的物、化、生实验室,有绿草如茵的大操场。 学校为全寄宿制学校,现有27个教学班,学生总数1000人,教职工151人。在120名专任教师中,硕士研究生23人,研究生主要课程班结业60人,北京市学科带头人2人,北京市骨干教师2人,高级教师42人,一级教师52人。 文化浸润,品牌代言。在校园文化建设上,计划把学校建成综合石化科技博物馆,凸显石化科技特色,成为燕山石化和办事处的品牌代言,这也将填补北京市没有石化科技博物馆的空白。 课程引领,职普融通。为推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展,学校以开展“高中特色发展试验项目”为契机,立足地区特色,打造“生命之水,环保之源”、“燕山访古,传承文化”等五门特色课程。同时立足课堂,加强校本培训,大力打造高效课堂。 截至2011年8月份,共培养合格高中毕业生10000余人,90%以上学生考入各类高等院校,实现了“低进高出”这一宏伟目标。学校近年来先后被评为北京市高中示范校、北京市首批奥林匹克教育示范校、北京市文明礼仪示范校、北京市平安示范校、北京市新课程改革样板校。 目前我校正在进行申请翱翔基地实验校,得到了专家评委的一致肯定。我校也正在申请七年一贯制完型中学,得到了地方政府的认可和支持。 北师大燕化附中将以创建特色高中校为契机,全面推进“希望与生命”育人工程,努力将学校办成学校文化独特、课程特色鲜明、教师自豪、学生幸福、家长满意、社会认可的具有浓郁石化科技特色的现代化名校。为燕房地区提供优质教育资源做出贡献,为北京市实现教育均衡发展做出贡献,为探索创新人才培养模式、为国家培养优秀石化科技人才奠定坚实基础,为燕房合作、为北京石化新材料科技产业基地建设、为北京的教育事业贡献更大的力量!

    http://www.bsdyhfz.cn - 2015-01-07
  • 北京市温泉第二中学

    北京市温泉第二中学

    北京市温泉第二中学建于1974年,位于海淀区北部新区温泉镇中心地带,是海淀区中关村科技园区北部新区一所公立、完全中学,是北京市“奥林匹克教育示范校”,北京市“高中课程改革样本校”、“北京市电化教育优类校”、“北京市信息化工作先进集体”、国家教育部“信息技术应用示范校”。是海淀区“教育先进集体”、海淀区“体育传统校”、 “艺术教育特色校”和“科技教育示范校”、“心理健康教育特色校”。 学校占地80余亩,建筑面积5万多平米,教学设备先进完善,建有教学楼、实验楼、学生住宿楼、师生餐厅楼和400米塑胶跑道田径场,图书馆、阅览室、数字探究学习等各种实验室、通用技术等专用教室、校园网、远程教室、双向闭路电视、“电子黑板”,学生使用校园“一卡通”。 学校现有30个教学班,学生近1100人。还有一支治学严谨、经验丰富、师德高尚的教师队伍,拥有一批市、区级骨干教师、学科带头人。学校以成功教育为理念,坚持“为学生的人生成功奠基”。对于一所普通学校的学生来说,什么是成功:努力勤奋就是天赋,精益求精成就梦想。每个人都有自己未曾发现的潜能,每个人都能走向成功。努力——进步即成功,尽力——超越即卓越。学校秉承“自强、规范、创造、尽责”的校训,在育人过程中,以爱和尊重为前提,尊重学生人格,挖掘学生闪光点,为每名学生成就梦想搭建平台。 学校环境布置生动向上、和谐优美,充分体现学校的办学理念,营造多彩、有序、高雅的校园环境,努力使校园的每一个角落都成为学生陶冶情操、砥砺德行、磨炼意志、塑造自我的德育场所。 学校经常开展爱国主义、集体主义和社会主义教育,中华民族优秀文化和革命传统教育。学校德育工作与学生生活和社会实践相联系,受到学生的欢迎。每年的新生军训,同学们整齐的步伐,响亮的口号,抖擞的精神,规范的动作表现了“90后”不服输、有追求的风采。 教师们树立“没有教不好的学生,只有没发现的方法”的育人意识,采取贴近学生需求的“低(低起点)、小(小步子)、多(多活动)、快(快反馈)”的教学策略,每周开设一节外籍教师口语课,高二年级为外教选修课程。外籍教师从生活实际出发,以丰富多彩的形式创设情境将教学置于真实的生活之中,受到学生的欢迎。 学校组织学生走出校门,到社会大课堂去,到科技教育实践基地去参观,去体验。学校建有数字星空教室(是海淀区建有室内数字星空教室的四所中小学之一),学生们可以在教室内体验宇宙的奥秘,认识浩瀚的银河。学校有10台天文望远镜,学生们可以用它观测星星。学校每年举行一届科技节活动。学校站在科技前沿及时关注科技发展信息,在提高科技理念,培养学生科技素养上下功夫。已形成特色项目(单片机编程)、普及项目(科技拓片)、创新项目(太阳能利用)。学生整体科技素养普遍获得提高,参赛项目不断扩大,参赛成绩喜人。单片机编程参赛学生年年在区赛市赛中名列前茅;在全国比赛榜上有名。天文观测、无线电测向社团兴趣小组在北京市比赛中多次获奖,机器人制作、OM头脑风暴在市区比赛多次捧杯,2011年获第32届世界头脑奥林匹克中国赛区决赛团体三等奖。“太阳能的利用”在北京市选拔赛中获得一等奖,直接晋级全国总决赛并在总决赛中获得团体金奖,被评为2010年创新型学校。2009年牛建聪同学荣获中国儿童青少年计算机表演赛全国总决赛单片机现场编程一等奖;2010年学生创意作品“太阳能窗帘”、“太阳能雨水收集利用系统”在北京市美境行动方案设计中获一等奖,“太阳能水陆两栖竞速小车”在全国比赛中获一等奖,直接晋级全国总决赛并在总决赛中获得团体金奖。2011年参加在西安DI创新思维中国赛区决赛获全国二等奖,并取得2012年在美国参赛的决赛权。 学校注重学生全面发展,成立有足球队、射箭队、武术队、田径队。2008年、2010年分别获海淀区中学生足球赛冠军,2009年获海淀区中学生足球赛高中组第二名。2007年——2011年田径队参加海淀区中小学生田径运动会共有50人次获奖,学生张凯煜夺得400米第一名,并获得北京市二级运动员称号。金伟袆2010年参加全国中学生跆拳道比赛获得中学生女子乙组冠军。我校射箭队成立于2006年,2007年学校承办了全国重点学校射箭比赛,学生李超夺得中学组第五名。2009年参加北京市青少年射箭比赛获得男子甲组、女子甲组第一名。 美育同样是我校的一个亮点。先后建立合唱队、舞蹈队、民乐队、美术书画社、纸模服装社、藏书票小组等多个社团组织,校合唱团聘请总政著名指挥家桑叶松专家指导学校合唱,每年我校都组织合唱团参加北部新区的合唱比赛,并连年获奖,我校学生参加“奔向2008——第四届国际青少年艺术大展”、“感动中国”书法绘画比赛、北京市中学生的书画比赛等,有近10位学生获奖,有3位学生的作品被北京石刻艺术博物馆收藏。第四届和谐中国全国青少年文化艺术展评中有一人获得一等奖。美术刘俊教师辅导学生,2007年至今有50余人通过高考美术专业考试及美术特长生资格认定,每年为高考输送十多位美术专业学生。在音乐老师辅导下,多人获音乐特长生等级证书。 我校学生在德智体美劳得到全面发展,每年高考上线率和录取率均超额完成任务,并连年取得突破,95%以上的学生被本专科高校录取。2007届高中毕业生刘志强同学在高三即加入中国共产党,升入大学后,素质优异,表现突出,于2009年11月30日代表北京市团委受到国家主席胡锦涛同志的亲切接见。 我们的口号是:在普通中学做不普通的学生,普通中学同样追求卓越!

    http://www.bjedu.gov.cn - 2015-01-07
共 88 条12345678»